Sitemizi geliştirmek, kullanıcı memnuniyetini ve güvenliğini artırmak amacıyla sitemizde çerez (cookie) konumlandırmaktayız. Sitemizde gezinmeye devam etmeniz halinde, cihazınızdaki çerezlere erişebileceğimizi de kabul ediyorsunuz. Ayrıntılı bilgiye ve çerezleri engelleme yöntemlerine
buradan ulaşabilirsiniz.
Cihan Devleti Osmanlı konusuna devam edildi. Konu ile ilgili temel kavramların analizi yapıldı.
Edebiyat dersinde mesnevi türü ve özellikleri, halk hikayesi, Türk destanları ve zarflar konusu işlendi. Türler arası karşılaştırma yapıldı. Metinler üzerinden zarf türleri çalışıldı.
Kimya dersinde çözeltileri çalıştık, çözeltilerin özelliklerini, hesaplamalarını ve molariteyi öğrendik
Yerleşme fonksiyonları , Ekonomik faaliyetler ve Afetlerle mücadele uygulamaları konuları işlendi ve ödevlendirme yapıldı.
Matematik dersimizde doğrusal, karesel, rasyonel referans fonksiyonlar ve bunlardan türetilebilen fonksiyonlarla denklem ve eşitsizlik içeren problemler çözdük. Sayma stratejileri kullanarak problem çözmeye başladık. Konularla ilgili sorular çözüldü. Ödevlendirmeler verildi.
elektrik konusundaki dirençler, üreteçler bağlanmaları ve ya eş değer hesaplamaları yapıldı. elektrik akımından korunma güvenliği anlatıldı. videosu izlendi. ödevlendirmeler yapıldı. projelerin ön kontrolleri yapıldı. nisan başı yazılısı için çalışmalar gerçekleştirildi.
Mart ayı boyunca 10. sınıf öğrencilerimizle yürüttüğümüz İngilizce programında, hem akademik becerileri hem de dilin teknik yapılarını odağımıza aldığımız verimli bir süreci tamamladık. Oxford Insight 2 serisinde yer alan ve başarı kavramını derinlemesine incelediğimiz 8.ünitemiz olan “Overachiever” ünitesini başarıyla bitirerek, güncel olayları ve medya dilini konu alan 9.ünitemiz olan “Breaking News” ünitesine geçiş yaptık. 8.ünite boyunca öğrencilerimiz, metinlerdeki nesnel bilgiler ile kişisel görüşleri ayırt etmelerini sağlayan “Identifying facts and opinions” stratejisi üzerine yoğunlaşarak eleştirel okuma becerilerini geliştirdiler. Dilin yapısal boyutunda ise başarıyı tanımlayan fiil ve edat kullanımlarının yanı sıra -ant, -ent, -ance, -ence ekleri ile kelime türetme çalışmalarına odaklanarak söz varlıklarını zenginleştirdiler.
Dil bilgisi tarafında ise geçmişte yaşanan olayların zaman dizinini doğru kurgulayabilmek adına Past Perfect ve Past Simple zaman yapılarını derinlemesine inceledik. Öğrencilerimiz, geçmişteki iki olay arasındaki öncelik-sonralık ilişkisini kavrayarak dili daha nitelikli ve doğru bir kronolojiyle kullanmayı öğrendiler.
Mart ayı biyoloji ders içeriğinde; ilk sistemde bulunan periyotic faktörler tekrar edildi. komünitelerde ve popülasyonlarda görülen etkileşimler öğrenildi. Ekosistemdeki enerji akışı üzerinde duruldu.