Sitemizi geliştirmek, kullanıcı memnuniyetini ve güvenliğini artırmak amacıyla sitemizde çerez (cookie) konumlandırmaktayız. Sitemizde gezinmeye devam etmeniz halinde, cihazınızdaki çerezlere erişebileceğimizi de kabul ediyorsunuz. Ayrıntılı bilgiye ve çerezleri engelleme yöntemlerine
buradan ulaşabilirsiniz.
İnançla ilgili yaklaşımlardan teizm, deizm, materyalizm, pozitivizm, sekülarizm, agnostisizm, ateizm ve nihilizme yer verilir. İnançla ilgili yaklaşımlar ele alınırken kötülük problemi üzerinde durulur ve problemin inançla ilgili yaklaşımlarla olan ilişkisine değinilir.
Milenyum Tarikatları, Kıyamet Tarikatları gibi adlarla sınıflandırılan yeni dinî akımların ortak yönlerine, ortaya çıkma ve yaygınlaşma sebeplerine ve ülkemize olan yansımalarına güncel örneklerle yer verilir. Dinî değerlerin istismarının olumsuz sonuçlarına değinilir din istismarının siyasi, ekonomik ve sosyal sebepleri üzerinde durulur. Bu kapsamda FETÖ gibi illegal, çıkarcı yapı ve gruplara değinilir. Batıda ortaya çıkan İslamofobi/İslam karşıtlığı gibi ırkçı akımların gelişmesine sebep olarak gösterilen, hem söylemleri hem de eylemleriyle başta Müslüman halklar olmak üzere dünya üzerinde yaşayan pek çok halka zarar veren, DEAŞ gibi şiddet odaklı, terörist, illegal ve marjinal gruplara değinilir.
Enam suresi 59 ve Lokmân suresi 27. ayetlerde verilen mesajları değerlendirir.
Grammar Journal 3 Relative Clauses ve If&Wish Clauses konuları işlendi. YDT’de çıkabilecek önemli detaylar üzerinde durulup, konuya bağlı pekiştirme testleri (16 test-20şer soru) sınıf içerisinde açıklanarak çözüldü.
11.sınıflarla Nisan ayı içeriğinde ;
Üslü sayılar konusu işlendi
Üslü ifadelerde dört işlem işlendi
Üslü denklemler işlendi
Üslü eşitsizlikler işlendi
Çok küçük ve çok büyük sayılar işlendi
Konuyla alakalı çıkmış sınav soruları çözüldü
Ödevlendirmeler verildi ve kontrol edildi
Köklü sayılara geçiş yapıldı.
Dünyanın tektonik oluşumu, iç kuvvetler, jeolojik zamanlar ve kayaçlar konuları tamamlandı, çıkmış sorular çözüldü.
18-19. yüzyıl felsefesi ünitesi bitirildi. 20. yüzyıl felsefesine başlandı.18 -19. yüzyıl felsefesine ait sorular çözüldü. Ünite ile ilgili sınavda çıkmış sorularların analizi yapıldı.
Question Types kitabından çeşitli soru tipleri üzerinden sorular sınıfta beraber çözüldü, yanlışların açıklaması yapıldı. Testlerde bulunan YDT adına önemli olan kelimeler üzerinde duruldu, eş anlamlıları verildi.