Sitemizi geliştirmek, kullanıcı memnuniyetini ve güvenliğini artırmak amacıyla sitemizde çerez (cookie) konumlandırmaktayız. Sitemizde gezinmeye devam etmeniz halinde, cihazınızdaki çerezlere erişebileceğimizi de kabul ediyorsunuz. Ayrıntılı bilgiye ve çerezleri engelleme yöntemlerine
buradan ulaşabilirsiniz.
Tarih ve Zaman ünitesi tamamlandı. Konu ile ilgili çıkmış soruların çözüm ve analizleri yapıldı.
Kuran-ı Kerimden dünya hayatının amacıyla ilgili örnekler verilmesine özen gösterilir.
Ölüm, kabir, berzah âlemi, kıyamet, bas, haşir, hesap, cennet ve cehennem kavramlarına yer verilir. Kıyamet ve yeniden diriliş gibi konular akli ve naklî deliller ışığında ele alınır.
MEB İngilizce Ders Kitabından 1.ünite işlendi. Derste “Future Jobs” ve ünite içerisinde geçen “Be going to” konusunda pratikler ve etkinlikler yapıldı.
Koordinasyonu geliştirici oyunlar oynandı. Boy, kilo, şınav, mekik (dayanıklılık ve güç) ölçümleri alındı. 29 Ekim için uygun adım yürüme aşamaları öğretildi.
Biyoçeşitlilik ile Kara ve Su biyomları konusu bitirildi. Konuyla ilgili çıkmış sorular çözülerek, çıkabilecek soru tarzları üzerine çalışma yapıldı
Sınıflarda matematik dersinde sayı kümeleri konusunda tam sayı , doğal sayı, rasyonel sayılar reel sayılar işlendi konuyu pekiştirmek amaçlı bolca soru çözüldü ardından tek çift , pozitif negatif sayılar işlendi asal sayılar aralarında asal sayılar konusu işlendi MEB ders kitabından konu tekrar edildi çıkmış sınav soruları çözüldü ödevlendirmeler verildi kontrol edilecek
Edebiyat dersinde sanat akımları ve Türk edebiyatına yansımaları işlendi. Akımların özellikleri, dünya edebiyatında ve Türk edebiyatındaki temsilcileri hakkında bilgi verildi. Türk edebiyatında Cumhuriyet Dönemi hikayeciliği ilk ünitemizin konusudur. Batılı anlamda ilk hikayecilerimiz, edebi görüşleri, üslupları ve eserleri incelendi. Durum ve olay hikayesi arasındaki farklar örnek hikayeler üzerinden belirlendi. Cümlenin ögeleri konusu tamamlandı.
“Felsefe ve Düşünme”, “Felsefi Düşüncenin Özellikleri”, “Felsefenin Bireysel ve Toplumsal İşlevleri” konuları işlendi.
“Felsefeyi Tanıma” ünitesine ait konu tarama testleri çözüldü.
“Platon’nun Mağara Teoremi” sınıfta öğrencilerle birlikte tartışıldı.