Sitemizi geliştirmek, kullanıcı memnuniyetini ve güvenliğini artırmak amacıyla sitemizde çerez (cookie) konumlandırmaktayız. Sitemizde gezinmeye devam etmeniz halinde, cihazınızdaki çerezlere erişebileceğimizi de kabul ediyorsunuz. Ayrıntılı bilgiye ve çerezleri engelleme yöntemlerine
buradan ulaşabilirsiniz.
Eğitsel oyunlar oynandı. Parkur kurulup çocukların kısa kas-uzun kas gruplarına yönelik çalışmalar yapıldı. Bacak kuvvet antrenmanlarına ağırlık verilip, güç çalışmaları yapıldı. Voleybol dersini hatırlatıcı derslerle voleybol sporu pekiştirildi.
Hz Salih as hayatını çeşitli etkinlik çalışmaları özümser
Hz Muhammed sav insani yönünü ayetlerden hareketle yorumlar.
Hz. Muhammedi sav insani yönü ele alınırken onu diğer insanlardan ayıran en önemli özelliğin, Allahtan vahiy alması olduğuna vurgu yapılır.
. Hz. Muhammedin sav peygamberlik yönüyle ilgili özelliklerini ayırt eder.
7.sınıflarla Nisan ayı içeriğinde ;
Doğruların birbirine göre durumları tekrar edildi.
Çokgenler konusu işlendi
Düzgün Çokgenler konusu işlendi
Ders içinde öğrenci katılımıyla konuyu pekiştirmek amaçlı soru çözüldü
Ödevlendirmeler verildi ve kontrol edildi
Dörtgenler konusu işlendi
Türkçe dersinde grafik tablo yorumlama konusu açıklandı. Örnek sorular üzerinden alıştırmalar yapıldı. Aynı şekilde sözel mantık sorularının nasıl çözüleceği tablolar üzerinden açıklandı. Örnek sorular üzerinden konunun pekiştirilmesi sağlandı. Kitap sunumları gerçekleşti. Yeni kitabımız olan Sait Faik Abasıyanık-Seçme Hikayeler kitabına geçildi.
Test çözüm dersinde öğrenciler testlerini çözdüler ve bireysel olarak sorularını kontrol ettirerek konu eksiklerini giderdiler.
Nisan ayında Dijital Tasarım çalışmalarımızda öğrencilerimiz şu kazanımları gerçekleştirdi:
Motif İncelemesi: Geleneksel Türk sanat eserlerindeki zengin motif yapısını inceleyerek kültürel mirasımızdaki estetik unsurları analiz ettiler.
Dijital Tasarım: İnceledikleri motiflerden ilham alarak dijital ortamda kendi özgün motiflerini tasarladılar.
Kompozisyon: Tasarladıkları bu özgün motifleri bir araya getirerek yaratıcı ve bütünlüklü dijital tasarımlar oluşturdular.
Nisan ayında Görsel Sanatlar ve Dijital Tasarım çalışmalarımızda öğrencilerimiz şu kazanımları gerçekleştirdi:
Motif İncelemesi: Geleneksel Türk sanat eserlerindeki zengin motif yapısını inceleyerek kültürel mirasımızdaki estetik unsurları analiz ettiler.
Dijital Tasarım: İnceledikleri motiflerden ilham alarak dijital ortamda kendi özgün motiflerini tasarladılar.
Kompozisyon: Tasarladıkları bu özgün motifleri bir araya getirerek yaratıcı ve bütünlüklü dijital tasarımlar oluşturdular.
Nisan ayı fen bilimleri dersi içeriğinde; insanda üreme sistemi yapı organları , embriyonun gelişimi konusu işlendi . bitki ve hayvanlarda üreme çeşitleri konusu bitirildi. Bitki ve hayvanlarda gelişime etki eden temel faktörler açıklandı. Elektrik konusu işlenmeye başlandı.
Nisan ayında Harmonize 3 kitabımızda 7. ünite “Brilliant!” konusuna geçiş yaptık. Bu süreçte öğrencilerimiz wordbuilding (verbs and nouns) çalışmalarıyla kelime dağarcıklarını geliştirirken, özellikle fiil ve isim arasındaki ilişkiyi anlamaya yönelik etkinlikler gerçekleştirdiler. Aynı zamanda talking about music başlığı altında müzikle ilgili kelime ve ifadeleri öğrenerek bu konularda kendilerini ifade etme becerilerini geliştirdiler.
Dil bilgisi kapsamında ise passive voice (present simple ve past simple) yapıları üzerinde durarak edilgen cümlelerin nasıl kurulduğunu öğrendiler. Bu yapıları hem yazılı hem de sözlü etkinliklerde kullanarak pekiştirme fırsatı buldular.
Okuma çalışmaları kapsamında, “The Swiss Family Robinson” kitabını okuyarak sınıf içi paylaşımlar yaptılar. Bu sayede hem okuduğunu anlama hem de kendini ifade etme becerilerini geliştirdiler.
Ayrıca, öğrencilerimizin dinleme ve telaffuz becerilerini desteklemek amacıyla derslerimizde İngilizce içeriklere yer verdik.
Yıl sonu gösterimiz için hazırlıklara başlanmış olup, öğrencilerimize rollerinin dağıtımı yapılmıştır. Önümüzdeki süreçte çalışmalarımıza bu doğrultuda devam edeceğiz.
23 Nisan temalı marşlar çalışıldı.
Nisan ayı içerisinde Sosyal Bilgiler dersinde; Tarih boyunca Türklerde meslek edindirme ve meslek etiği kazandırmada rol oynayan kurumları, Dünyadaki gelişmelere bağlı olarak ortaya çıkan yeni meslekleri dikkate alarak mesleki tercihlerine yönelik planlama, Dijital teknolojilerin üretim, dağıtım ve tüketim ağında meydana getirdiği değişimler, Demokrasinin ortaya çıkışı ve gelişimi, Atatürk’ün Türk demokrasisinin gelişimine katkısı konuları işlendi.