Sitemizi geliştirmek, kullanıcı memnuniyetini ve güvenliğini artırmak amacıyla sitemizde çerez (cookie) konumlandırmaktayız. Sitemizde gezinmeye devam etmeniz halinde, cihazınızdaki çerezlere erişebileceğimizi de kabul ediyorsunuz. Ayrıntılı bilgiye ve çerezleri engelleme yöntemlerine
buradan ulaşabilirsiniz.
Porte üzerinde notalar, 18 Mart Çanakkale Zaferi ve Şehitlerimizi Anma gününe uygun eserler çalışıldı.
Mart ayında Harmonize 2 kitabında 6. ünite “Move It!” konusunu tamamlayarak 7. ünite “Skills for Life” ünitesine geçiş yaptık. Bu süreçte öğrencilerimiz exercise and the body ve personal hygiene konularını öğrenirken; present perfect ve ever/never kullanımı üzerine çalışmalar gerçekleştirdiler. Yeni ünitede ise verbs and their noun forms konusunun yanı sıra should/shouldn’t, must/mustn’t ve have (got) to yapıları üzerinde durarak günlük hayatta kullanabilecekleri dil becerilerini geliştirmeye başladılar.
MEB kitabımızda 6. ünite tamamlanmış ve 7. üniteye geçiş yapılmıştır. Konular, yapılan tekrarlar ve etkinliklerle pekiştirilmiştir.
Okuma çalışmaları kapsamında öğrencilerimiz Frankenstein kitabını okuyarak metin üzerine sınıf içi paylaşımlar gerçekleştirdiler. Bu çalışmalar sayesinde okuduğunu anlama, yorumlama ve kendini ifade etme becerileri desteklenmiştir.
Sınav sürecine hazırlık amacıyla çalışma kağıtları dağıtılmış ve sınava yönelik tekrar ve konu odaklı çalışmalar yapılmıştır.
Bunlara ek olarak, öğrencilerimizin dinleme ve telaffuz becerilerini geliştirmek amacıyla derslerimizde İngilizce şarkılara yer verilmiştir.
Yıl sonu gösterimiz için hazırlıklara başlanmış olup, öğrencilerimize rollerinin dağıtımı yapılmıştır. Önümüzdeki süreçte çalışmalarımıza bu doğrultuda devam edilecektir.
PROBLEM ÇÖZME VE PROGRAMLAMA konusu çalışıldı. Problem çözme teknikleri, beyin fırtınası uygulamaları yapıldı.
Problemin çözümü için bir algoritma geliştirildi.
Bir algoritmanın çözümünü test edildi.
Farklı algoritmaları inceleyerek en hızlı ve doğru çözümü seçti.
Türkçe dersinde metinde anlam, ana fikir, anlatımın akışını bozan cümle konuları incelendi. Örnek metin ve sorular üzerinden konunun pekiştirilmesi sağlandı. Okuma kitabımız olan Dede Korkut Hikayelerini okuyoruz ve sunumlarını hazırlıyoruz.
Yapılacak ortak sınav için 3 adet örnek sınav çıktısı hem sınıfta hem etütte öğrencilerle beraber çözüldü. Bir tane MEBİ’nin hazırladığı prova sınav da deftere yazdırıldı.
Mart ayı fen bilimler ders içeriğinde ; Maddenin ayırt edici özelliklerinden biri olan yoğunluk hesaplama öğrenildi. Farklı yoğunlukta birbirine karışmayan sıvıların bir kaba konulduğunda nasıl görünecekleri deney yaparak gözlemlenildi . Bir sıvı içerinde çözünmeyen bir maddenin yüzme , askıda kalma ve batma durumunu cisim ve sıvının yoğunluğuna bağlı olduğu öğrenildi .
6. sınıflarla mart ayı içeriğinde;
5.Tema olan geometrik şekiller konusunda
Çokgenlerin iç açıları toplamı
Çokgenlerin dış açıları toplamı
Ve gerçek yaşam problemleri işlendi
Konuyla ilgili ödev verildi ve kontrolü sağlandı.
Ardından 6. Tema olan gerçek yaşam durumlarında bilinen niceliklerden bilinmeyen niceliklere ilişkin muhakeme yapabilme konusu işlendi
Konuyla alakalı ödev verildi ve kontrol edildi
Daha sonra örüntüler konusu işlendi
Yazılı hazırlık çalışmaları yapıldı.
Mart ayı içerisinde Sosyal Bilgiler dersinde, Toplumsal düzenin sürdürülmesinde temel hak ve sorumlulukların önemini yorumlayabilme, Vatandaşlık haklarının kullanımında dijitalleşme ve teknolojik gelişmelerin etkilerini sorgulayabilme, Ülkemizin kaynakları ile ekonomik faaliyetler arasındaki ilişkiyi çözümleyebilme konuları işlendi.
The Scream ( Çığlık ) tablosundan esinlenerek parodi bir çalışma yaptık.