Sitemizi geliştirmek, kullanıcı memnuniyetini ve güvenliğini artırmak amacıyla sitemizde çerez (cookie) konumlandırmaktayız. Sitemizde gezinmeye devam etmeniz halinde, cihazınızdaki çerezlere erişebileceğimizi de kabul ediyorsunuz. Ayrıntılı bilgiye ve çerezleri engelleme yöntemlerine
buradan ulaşabilirsiniz.
Hac ile ilgili kavramlar ihram, şavt, tavaf, say, vakfe, zemzem, Hacerülesved ve mekânlar Kâbe, Safa Merve, Mina, Müzdelife, Arafat öğrenci düzeyi gözetilerek ayrıntıya girmeden ele alınır. Haccın çeşitlerine girilmez.
Hac ile umre arasındaki farklara da yer verilir.
Kurban ibadetinin hikmetine, kurban ile ilgili hükümlere kurbanın kültürümüzdeki örneklerine adak nezir, akika gibi kısaca değinilir. Alevi Bektaşi geleneğindeki Kurban Tığlama Duasına da yer verilir.
Hz. İsmailin as Kâbenin inşasındaki rolüne değinilir. Kazanım, sahih kaynaklarda yer alan rivayetler ışığında ayrıntıya girilmeden ve öğrenci düzeyi dikkate alınarak ele alınır.
Enâm suresi 162. ayeti okur, anlamını söyler
Ayetle ilgili kısa açıklamalara yer verilir ayette verilen mesajlar belirlenir.
Gitarda ilk ilk 3 tel üzerinde notalar çalışıldı ve ritm dersleri ile desteklendi.
Aralık ayı fen bilimleri ders içeriğinde; kinetik ve potansiyel enerji türlerinin birbirlerine dönüşümleri, sürtünme kuvvetinin kinetik enerji üzerindeki etkileri öğrenildi. Saf madde ve karışımlar ünitesine başlanıldı. Atomun temel parçacıkları, geçmişten günümüze atomun gelişimi öğrenildi. Saf maddeler element ve bileşik olarak sınıflandırıldı. Öğrencilerden ilk 18 elementin sembolünü öğrenebilmesi için düzenli tekrar yapması beklenilmektedir.
Bu ay Türkçe derslerinde zarflar konusu işlenmiştir. Öğrencilerimiz, zarfların cümleye kattığı anlamları örnekler ve etkinliklerle öğrenmiş, konuya yönelik uygulamalarla bilgilerini pekiştirmiştir.
Ayrıca fiillerin yapısı konusuna geçilmiş; fiillerin kök ve ek alarak geçirdiği değişimler ele alınmış ancak konu henüz tamamlanmamıştır. Önümüzdeki ay bu konuya devam edilmesi planlanmaktadır.
Ay içerisinde “Çizgili Pijamalı Çocuk” adlı kitabın sunumu yapılmış; ardından eserin film uyarlaması izlenmiştir. Bu etkinlik sayesinde öğrenciler, kitap ve film arasındaki benzerlik ve farklılıkları karşılaştırma fırsatı bulmuş; empati, tarih bilinci ve duyarlılık konularında farkındalık kazanmıştır.
Eğitsel oyunlar oynandı. Badminton kuralları öğretildi, maç içerisinde nasıl oynanacağı gösterildi. Temel (raket tutuş, forehand / backhand , servis vs) gösterildi. Kondisyonu arttırıcı antrenmanlar yapıldı( merdiven, şınav, mekik, engel) masa tenisi dersine giriş yapıldı.
“Mimari Tasarım Nedir?” konusu işlendi. Bu kapsamda, kendi hayalimizdeki evin projesini çizdik.
Arcimboldo’dan ilham alarak grup çalışması şeklinde portre çalışması yaptık. Ayrıca kış temalı suluboya çalışması gerçekleştirdik.
Aralık ayı Sosyal Bilgiler dersinde; Osmanlı Devleti’nde ıslahat hareketleri sonucu ortaya çıkan kurumlardan hareketle toplumsal ve ekonomik değişim, Osmanlı kültür, sanat ve estetik anlayışı, Örnek incelemeler yoluyla geçmişten günümüze, yerleşmeyi etkileyen faktörler, Türkiye’de nüfusun dağılışını etkileyen faktörlerden hareketle Türkiye’nin demografik özellikleri konuları işlendi.
Aralık ayında Harmonize 3 kitabımızdan “What’s the story?” ünitesine geçtik. Bu süreçte öğrencilerimiz Past Continuous ve Past Simple konusunu işlediler. Konu pekiştirmesi amacıyla kitap dışı interaktif etkinlikler yapıldı.
MEB kitabımızda ise 4. ünite tamamlandı.
Reading aktivitesi olarak San Francisco kitabını okuyup içeriğini sınıf içinde sunarak okuduğunu anlama ve sunum becerilerini geliştirdiler.
Sınava sürecine hazırlık amacıyla ekstra tekrarlar ve konu odaklı çalışmalar yapıldı.
Bunlara ek olarak, öğrencilerimizin dinleme ve telaffuz becerilerini geliştirmek amacıyla İngilizce şarkılar dinletildi.
7.sınıflarla aralık ayı içeriğinde ;
Rasyonel sayılarla toplama işlemlerinin özellikleri işlendi
Rasyonel sayılar çarpma işlemi ve çarpma işleminin özellikleri işlendi
Rasyonel sayılarla bölme işlemi
Rasyonel sayıların karesi ve küpü
Rasyonel sayılarla çok adımla işlemler rasyonel sayı problemleri işlendi bu konularla ilgili derste soru çözümü yapıldı ödevlendirmeler verildi ve kontrol edildi ayrıca konuyu pekiştirmek amaçlı etkinlik oyunu oynadık.
Ardından cebirsel ifadeler ünitesine geçiş yapıldı
Cebirsel ifadelerle toplama işlemi
Cebirsel ifadelerle çıkarma işlemi
Bir doğal sayı ile bir cebirsel ifadenin çarpımı işlendi .
Dijital Çizim, dijital sanat nedir?
Basit vektörel çizimler yaptılar.
Yapay zeka destekli dijital çizim ürettiler.